Percepción de los/as docentes acerca del nivel de importancia que se le asigna a la diversidad e inclusión en los establecimientos escolares (promoción y apoyo a su gestión).
Territorio
Nacional
Desagregación
Todos
*Fuente: Elaboración propia a partir de las bases de datos del Cuestionario de Calidad y Contexto de la Educación a docentes de educación básica (4° básico) y educación media (2° medio) de la Agencia de Calidad de la Educación (2024).